L’école Yaye Mariama Ba

La problématique scolaire au Sénégal
L’Etat sénégalais, malgré tous ses efforts, ne parvient pas à scolariser, dans de bonnes conditions, tous les enfants en âge de l’être. Seuls 55% des enfants sont scolarisés dans le système primaire, 35 % de ces enfants sortent du système scolaire sans savoir lire, écrire et compter et seulement 3 % des enfants sont scolarisés dans une structure préscolaire (3 à 6 ans).
Dans sa Nouvelle Lettre de Politique Générale pour le secteur de l’Education pour la période 2012-2025, le gouvernement sénégalais classe le développement de la Petite Enfance comme « non seulement une réponse à un besoin social mais aussi un investissement essentiel dans les Ressources Humaines ».
Par ailleurs, les parents (et plus particulièrement les mères) ont du mal à jouer un rôle actif et moteur auprès des Institutions de leur communauté. En ce qui concerne l’école, ces freins proviennent du fait que la grande majorité est illettrée, n’ayant jamais « fréquenté les bancs ». Un sentiment d’infériorité et d’impuissance face à « ceux qui savent » ainsi que des rôles et des places très codifiés dans la société traditionnelle peulhe les empêchent de jouer pleinement leur rôle d’acteur de développement.
Notre association a décidé de relever le défi de la scolarisation des 3-6 ans en construisant son propre jardin d’enfants dénommé le Jardin des Lutins
Le projet répond en fait à deux besoins. Le premier, primordial, est la scolarisation des enfants de 3 à 6 ans, afin de les préparer au mieux à l’école primaire et limiter au maximum les trop nombreux échecs scolaires. Le projet a évolué et l’association L’Enfant D’abord construit actuellement son école élémentaire nommée Yaye Mariama Ba.
Le second besoin est celui de l’autonomisation des femmes par le biais de leur implication, en tant que mère, au sein du Jardin d’enfants puis au sein de la structure associative.    
Le but du projet est d’offrir aux populations une infrastructure de qualité répondant aux normes en vigueur au Sénégal et capable d’accueillir dans de bonnes conditions plus de la moitié de la population concernée et en permettant aux parents de s’impliquer dans la vie démocratique de l’école.